Σχολικό Έτος 2025-2026
Χρονοδιάγραμμα Συλλογικού Προγραμματισμού δείτε
- 1ο Σχέδιο δράσης “Ανοιχτό Σχολείο – Κοινότητα, Ευρώπη, Πολιτειότητα- EPAS 2026”
Στόχος Βελτίωσης:
Η ενίσχυση της ευρωπαϊκής διάστασης στη σχολική εκπαίδευση, η καλλιέργεια της δημοκρατικής συνείδησης, της ενεργού πολιτειότητας και της κοινωνικής υπευθυνότητας των μαθητών/τριών, μέσα από τη συμμετοχή του σχολείου για 2η συνεχόμενη χρονιά στο Δίκτυο EPAS.Επιδιώκεται η στενότερη σύνδεση με την τοπική κοινωνία, η συνεργασία με φορείς και η ανάπτυξη δράσεων που προωθούν τον διάλογο, την ανεκτικότητα, τη συμπερίληψη και την ευρωπαϊκή ταυτότητα
Άξονας: Σχολείο και κοινότητα
Συντονιστής Δράσης: ΔΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΓΕΝΙΑ
- 2ο Σχέδιο δράσης “Ανακυκλώνω για το Μέλλον: Απελευθερώνω Χώρο, Δημιουργώ Νέες Δυνατότητες”
Στόχος Βελτίωσης:
Ο τίτλος του σχεδίου δράσης τονίζει τη σημασία της ανακύκλωσης, ενώ παράλληλα αναδεικνύει τον στόχο της μετατροπής του χώρου σε έναν χρήσιμο και λειτουργικό χώρο για το σχολείο.
Σκοπός του Σχεδίου Δράσης : Ο σκοπός της δράσης είναι η προώθηση της ανακύκλωσης υλικών (βιβλία, έπιπλα, ηλεκτρονικές συσκευές) εντός του σχολικού περιβάλλοντος, με στόχο την αποδέσμευση χώρου και την αξιοποίησή του σε εκπαιδευτικές και δημιουργικές δραστηριότητες για τους μαθητές.
Άξονας: Ηγεσία – Οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας
Συντονιστής Δράσης: ΚΑΣΤΑΝΑΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ –
- 3ο Σχέδιο δράσης “Ενίσχυση ήπιων και ψηφιακών δεξιοτήτων στο σχολείο μας. Καινοτομία και έρευνα στη Διδασκαλία”
Στόχος Βελτίωσης:
Στόχος του σχεδίου δράσης είναι η ενίσχυση των ήπιων και ψηφιακών δεξιοτήτων των μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών του σχολείου μας, μέσω της εισαγωγής καινοτόμων παιδαγωγικών πρακτικών, της αξιοποίησης της έρευνας στη διδασκαλία, της χρήσης διαδραστικών συστημάτων καθώς και πειραματικών δραστηριοτήτων στα μαθήματα των Φυσικών Επιστημών, όπως και της ενεργούς συμμετοχής σε μαθητικούς και εκπαιδευτικούς διαγωνισμούς έρευνας και καινοτομίας.
Το σχέδιο δράσης αποσκοπεί επίσης:
- στην καλλιέργεια της κριτικής και δημιουργικής σκέψης, της συνεργασίας, της επικοινωνίας και της επίλυσης προβλημάτων,
- στην ανάπτυξη ερευνητικής και πειραματικής κουλτούρας μέσα από διδακτικές προσεγγίσεις STEM/STE(A)M,
- στην αξιοποίηση διαδραστικών συστημάτων, ψηφιακών εργαλείων και Τεχνητής Νοημοσύνης για την αναβάθμιση της διδασκαλίας και της μαθησιακής εμπλοκής,
- και στη σύνδεση της σχολικής μάθησης με την καινοτομία, την έρευνα και την εξωστρέφεια, μέσα από συμμετοχή σε διαγωνισμούς ρομποτικής, φυσικών επιστημών, τεχνολογίας, επιχειρηματικότητας και ερευνητικών προγραμμάτων (π.χ. STEM, eTwinning, EPAS, ICETASI, Διαγωνισμοί Ερευνητικής Εργασίας, ρομποτικής κ.ά.).
Άξονας: Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση
Συντονιστής Δράσης: ΜΠΟΥΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ